微信教育小程序怎么做？小程序在教育培訓(xùn)行業(yè)中的好處？

點(diǎn)擊次數(shù)：432    發(fā)布時(shí)間：2023-10-07 隨著近幾年來我國(guó)移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的迅猛發(fā)展，移動(dòng)在線教育的需求也日益強(qiáng)烈。在微信小程序出現(xiàn)之后，教育行業(yè)仿佛看到了光明，也看到了連接線上與線下更為便捷的途徑，因此有越來越多的教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)開始開發(fā)微信小程序。那么小程序是如何在教育培訓(xùn)行業(yè)中掘金的呢？以下從教、練、測(cè)、管四個(gè)方面來解答這個(gè)問題。

1 教：小程序 + 微課、語音課、直播課

在教學(xué)的環(huán)節(jié)當(dāng)中，無論是微課還是語音課，或者是直播課都可以成為課程的載體；而在練習(xí)和測(cè)評(píng)的環(huán)節(jié)，小程序則是能夠?qū)崿F(xiàn)輕量和高頻的利器。據(jù)了解，小程序通過和直播課、語言課以及微課相結(jié)合的方式，降低了參與的成本，同時(shí)還提高了師生互動(dòng)的效率。

小程序 + 微課是小程序版本的微課視頻發(fā)布工具，利用簡(jiǎn)短的錄播課程的視頻，將其作為公開課的一種引流手段。對(duì)于已成體系的、定期播出的課程，能夠串聯(lián)起教學(xué)過程中一些碎片化的單點(diǎn)知識(shí)。因此，一個(gè)短視頻和音頻的課程系列是很有可能出現(xiàn)的。

小程序 + 語音課則是利用小程序來發(fā)布教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的語音課。在語音場(chǎng)景當(dāng)中，它比短視頻更具優(yōu)勢(shì)，參與成本更低，講師與學(xué)員也會(huì)有更加頻繁的互動(dòng)，十分適合微信生態(tài)圈的場(chǎng)景。

小程序 + 直播課是微信版本的互動(dòng)直播，更適合移動(dòng)場(chǎng)景的快速交流。

隨著小程序在教育行業(yè)的深入發(fā)展，教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的掘金價(jià)值也越來越高，小程序 + 微課、語音課、直播課等教學(xué)方式具備以下 3 點(diǎn)優(yōu)勢(shì)。

首先，從用戶選擇微信小程序的原因來看，教育行業(yè)與其他行業(yè)并無太大的區(qū)別，都是因?yàn)樾〕绦虿恍枰螺d就能使用、用完即走的快捷方式。所以教育小程序在開發(fā)的過程當(dāng)中，會(huì)更加注重其功能的便捷性，不需要設(shè)置太多沒有實(shí)際意義的煩瑣功能，用戶最需要的就是便捷性。而微課、語音課與直播課等教學(xué)方式無一不是利用線上的便捷性，給用戶提供便捷的教學(xué)服務(wù)。

其次，在線教育的視頻功能能夠增加一部分互動(dòng)方式或者是能夠交流的方式，讓用戶可以用更好的方式對(duì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行討論以及分享。顯然，近幾年來內(nèi)容營(yíng)銷十分流行，視頻的火爆程度也很高。教育培訓(xùn)的教學(xué)模式也在逐漸朝著視頻的方向轉(zhuǎn)移。因此教育行業(yè)的小程序想要做好自己的教學(xué)，具備屬于自己的教學(xué)視頻是必要的，或者是需要有自己在線教育的端口，讓用戶在學(xué)習(xí)的過程當(dāng)中體驗(yàn)到更為便捷的學(xué)習(xí)方式。


最后，娛樂與教育小程序的未來導(dǎo)向都是用戶活躍、用戶參與、用戶覺得有意義和社會(huì)性的交互經(jīng)驗(yàn)這四大重要因素，而微課、語音課與直播課等教學(xué)方式，能夠結(jié)合用戶的使用場(chǎng)景與用戶的需求，來更好地實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。

在教學(xué)方面利用小程序 + 微課、小程序 + 語音課、小程序 + 直播課三種形式為用戶提供更好的服務(wù)，是線上教學(xué)的重要方式。小程序教學(xué)幫助教育快速地獲取流量紅利，也幫助教育機(jī)構(gòu)在開發(fā)過程中更加注重教育質(zhì)量。小程序如果想要在教育培訓(xùn)中獲得更大的商業(yè)價(jià)值，就需要更好地為學(xué)員提供教學(xué)服務(wù)，提高求學(xué)者的知識(shí)水平，讓小程序在教育培訓(xùn)行業(yè)中的意義凸顯出來。

2 練：小程序 + 題庫、搜題、一起作業(yè)

在小程序和教育培訓(xùn)行業(yè)結(jié)合的過程中，與教學(xué)過程中的練習(xí)環(huán)節(jié)結(jié)合也至關(guān)重要。眾所周知，教學(xué)過程當(dāng)中的練習(xí)是十分重要的，可以幫助求學(xué)者們掌握知識(shí)、形成技能、發(fā)展智力等。

在練習(xí)的環(huán)節(jié)，教育培訓(xùn)行業(yè)與微信的場(chǎng)景相融合，為用戶打造出更為高頻和輕量的服務(wù)，從而在一定程度上提升了學(xué)員的用戶黏度與完課率。小程序的場(chǎng)景再配合教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)精心設(shè)計(jì)的練習(xí)，不僅可以幫助求學(xué)者完成學(xué)習(xí)任務(wù)、減輕學(xué)習(xí)壓力，還能讓求學(xué)者的學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)質(zhì)量大大提高。

比如，小程序 + 作業(yè)是微信平臺(tái)中的作業(yè)應(yīng)用，小程序?qū)⑵浜?jiǎn)化成了圖片、語音、題目打卡，這些方式都幫助教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)為求學(xué)者提供更好的服務(wù)。

小程序 + 題庫即教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)開發(fā)出閃卡、題目 PK、群挑戰(zhàn)等類型的小程序，為用戶提供豐富交互的同時(shí)也加強(qiáng)了題目的趣味性。


而小程序 + 搜題也為教育行業(yè)帶來了更多發(fā)展的可能。用戶可以用拍照搜題的方式解決不會(huì)的題目，在做作業(yè)的過程當(dāng)中，用戶哪道題目不會(huì)做就可以直接拍下來，小程序可以幫忙解答；或者用戶使用掃描的方式，小程序也可以幫用戶解決不會(huì)的題目。用戶借助小程序還可以在線上拍照交作業(yè)，而老師也可以拍照改作業(yè)。

可以說小程序與教育行業(yè)的結(jié)合在一定程度上顛覆了傳統(tǒng)教育。甚至有人說：「教育行業(yè)里所有的事情，都值得用小程序重干一遍。」基于微信生態(tài)的教育行業(yè)已經(jīng)越來越火熱，近幾年小程序 + 教育已經(jīng)成為很多創(chuàng)業(yè)者「趨之若鶩」的掘金方向。

小程序正在重塑教育行業(yè)的各個(gè)環(huán)節(jié)，其中練習(xí)環(huán)節(jié)既輕量又高頻的特點(diǎn)與微信小程序輕量級(jí)應(yīng)用、即用即走的優(yōu)勢(shì)十分相符，天然適合微信小程序，而小程序提供的頻率更高的練習(xí)以及服務(wù)都大大提高了用戶的黏度，增加了用戶的留存率。

小程序給教育培訓(xùn)行業(yè)帶來了很多發(fā)展機(jī)會(huì)，在當(dāng)前的微信生態(tài)系統(tǒng)當(dāng)中，需要打通面向教育培訓(xùn)行業(yè)的各個(gè)流程來做營(yíng)銷推廣。

微信小程序也逐漸成了教育培訓(xùn)行業(yè)用來做產(chǎn)品推廣、用戶裂變、課程試聽、用戶轉(zhuǎn)化、增加復(fù)購(gòu)的一個(gè)有效營(yíng)銷工具，小程序也為教育培訓(xùn)行業(yè)帶來了大量紅利。

小程序與教育培訓(xùn)行業(yè)的結(jié)合讓微信小程序有了更大的商業(yè)價(jià)值，也讓教育培訓(xùn)行業(yè)有了更多的發(fā)展機(jī)會(huì)。

在教學(xué)流程中小程序用參與練習(xí)環(huán)節(jié)的方式，幫助教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)為自己的學(xué)員提供更好的服務(wù)，讓學(xué)員在刷題和搜題的過程當(dāng)中享受小程序提供的在線服務(wù)。

小程序在教學(xué)流程的練習(xí)環(huán)節(jié)提供的題庫功能，讓用戶可以利用碎片化時(shí)間，隨時(shí)隨地都能刷題，增長(zhǎng)知識(shí)。

例如用戶在等車的時(shí)候，就可以打開微信進(jìn)入刷題的小程序，不僅有效地利用自己碎片化的時(shí)間，還可以通過刷題增加自己的知識(shí)儲(chǔ)備，可謂一舉兩得。但是傳統(tǒng)教育的練習(xí)環(huán)節(jié)則需要用戶利用書籍或者試卷來完成練習(xí)，對(duì)用戶的學(xué)習(xí)場(chǎng)地和場(chǎng)景都有著一定的要求。

小程序 + 題庫、搜題、一起作業(yè)打破了傳統(tǒng)教育中用戶對(duì)于學(xué)習(xí)場(chǎng)景和場(chǎng)地的要求，開辟了教育行業(yè)的新道路，小程序 + 教育還有很多的可能等著人們?nèi)ヌ剿骱桶l(fā)現(xiàn)。

3 測(cè)：小程序 + 答題比賽、學(xué)情數(shù)據(jù)

眾所周知，很多教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的盈利就來自于各種各樣的考試，不管是面試還是筆試，用戶在教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)花錢都是為了能夠順利通過考試，日常的小測(cè)試都是為了完成最終的考試，測(cè)評(píng)是教學(xué)流程中必不可少的一個(gè)環(huán)節(jié)。

小程序 + 測(cè)評(píng)環(huán)節(jié)不像現(xiàn)實(shí)生活中那樣既無趣又冗長(zhǎng)，微信小程序的測(cè)評(píng)環(huán)節(jié)是十分有趣而且快速的，也是利用用戶的碎片化時(shí)間。比如小程序 + 答題比賽和小程序 + 學(xué)情數(shù)據(jù)，都可以使用戶在增長(zhǎng)知識(shí)的同時(shí)感到有趣。

小程序 + 答題比賽是一種類似于頭腦王者的選擇題比賽，是一種快速答題的比賽。教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)可以開發(fā)這種小程序來讓學(xué)員和學(xué)員之間進(jìn)行比賽，甚至可以是不同的班級(jí)之間進(jìn)行比賽。

「挑戰(zhàn)答題比賽」小程序的頁面設(shè)計(jì)十分具有趣味性，設(shè)置了類似于游戲的「排位賽」和「排行榜」來吸引用戶，讓用戶在增長(zhǎng)知識(shí)的同時(shí)覺得好玩。

小程序 + 學(xué)情數(shù)據(jù)模式方便用戶了解自己的學(xué)習(xí)狀況。用戶在使用在線教育方式學(xué)習(xí)的過程當(dāng)中，會(huì)將大部分作業(yè)以及學(xué)習(xí)的數(shù)據(jù)都保留在微信平臺(tái)之中，基于微信生態(tài)系統(tǒng)的學(xué)情數(shù)據(jù)分析也就因此出現(xiàn)。

教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)可以利用學(xué)員在小程序中留下的數(shù)據(jù)來進(jìn)行推薦導(dǎo)購(gòu)，更多的增值服務(wù)會(huì)為教育培訓(xùn)行業(yè)帶來更多的掘金機(jī)會(huì)。小程序 + 答題的比賽對(duì)于教育培訓(xùn)行業(yè)而言具備許多優(yōu)勢(shì)，主要為 4 個(gè)方面。

第一，微信小程序的用戶使用路徑較短，還能實(shí)現(xiàn)讓用戶「即用即走，無須下載」，這一點(diǎn)十分符合當(dāng)下用戶快捷消費(fèi)的使用習(xí)慣，而且?guī)椭?nèi)存的手機(jī)解決了下載 App 的問題。

第二，用戶使用微信小程序通過問答競(jìng)賽的方式來獲得分?jǐn)?shù)，這一設(shè)計(jì)十分符合大眾的內(nèi)心需求，教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的學(xué)員可以將自己在測(cè)評(píng)中獲得的分?jǐn)?shù)進(jìn)行分享。

第三，教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)還能在測(cè)評(píng)的小程序中設(shè)置 PK 和排位的玩法，讓用戶實(shí)時(shí)了解自己的排名和其他學(xué)員的學(xué)習(xí)情況，也可以讓用戶為了獲得高分，孜孜不倦地刷題，這樣一來用戶在獲得高分的同時(shí)還能夠增加自己的學(xué)習(xí)興趣。

第四，教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)還可以開發(fā)小程序比賽的功能，讓用戶可以跟其他學(xué)員進(jìn)行比賽，從中能獲得很多樂趣，也可以吸引更多學(xué)員參與其中。

教育類小程序測(cè)評(píng)環(huán)節(jié)的答題比賽中題庫數(shù)據(jù)的來源也可以多樣化。題庫中的數(shù)據(jù)有一部分來源于教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)自己內(nèi)部的培訓(xùn)資料，教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)可以通過自己的小程序后臺(tái)來上傳數(shù)據(jù)。

如果是大型的考試，教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)還可以上傳歷年的真題；但如果是特定的知識(shí)競(jìng)答的話，教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)自行上傳題庫就可以了。

從教育培訓(xùn)行業(yè)在小程序上的發(fā)展前景來看，兩者的結(jié)合會(huì)有無限大的可能。隨著教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的增多，這一品類小程序的數(shù)量也在不斷增加。越來越多的人看到了教育類小程序的商機(jī)，想要通過開發(fā)教育類小程序來收割紅利。在越來越多的「小程序 +」模式下，小程序 + 教育還會(huì)具有更多的掘金價(jià)值。

4 管：小程序 +CRM、ERP、家校通

隨著小程序在教育行業(yè)的深耕，小程序已經(jīng)涉及了教育流程的各個(gè)環(huán)節(jié)，學(xué)員管理環(huán)節(jié)是教育流程中十分重要的一環(huán)。

在學(xué)員的管理環(huán)節(jié)，微信平臺(tái)之前由微信群來覆蓋所有的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)學(xué)員，微信小程序與管理環(huán)節(jié)結(jié)合之后，管理效率得到了顯著提高。學(xué)員管理小程序也逐漸成為提升管理效率最具潛力的工具之一。小程序 +ERP（Enterprise Resource Planning，企業(yè)資源計(jì)劃）、小程序 +CRM（Customer Relationship Management，客戶關(guān)系管理）、小程序 + 家校通三種模式是目前小程序在教育行業(yè)教學(xué)流程環(huán)節(jié)中的三種管理方式。

（1）小程序 +ERP 模式

小程序 +ERP 模式是學(xué)員可以自己通過手機(jī)來管理和預(yù)約自己在網(wǎng)上購(gòu)買的課程，而教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的管理者或者老師可以通過微信小程序來管理自己的工作和機(jī)構(gòu)。這種方式大大降低了教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的管理成本，讓教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)有更多的精力投入教育本身，為學(xué)員提供更高質(zhì)量的教學(xué)與更好的體驗(yàn)。

（2）小程序 +CRM 模式

小程序 +CRM 模式是通過小程序了解學(xué)員的信息，在此基礎(chǔ)上為學(xué)員提供答疑咨詢，也能夠讓教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)更好地做營(yíng)銷和推廣。小程序可以通過分組推送、激活購(gòu)買的方式為教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)帶來更多盈利的機(jī)會(huì)，讓教育培訓(xùn)行業(yè)的掘金空間變得更加寬廣。

（3）小程序 + 家校通模式

小程序 + 家校通模式是將培訓(xùn)機(jī)構(gòu)與公立學(xué)校的家長(zhǎng)都加入微信群，然后通過家校通小程序來實(shí)現(xiàn)學(xué)校和家庭的互通。家校通是為了讓學(xué)校、老師和家庭之間的互通更加快捷而及時(shí)開發(fā)的先進(jìn)教育網(wǎng)絡(luò)互動(dòng)平臺(tái)。

利用家校通平臺(tái)讓學(xué)校和家庭能夠更加有效地溝通學(xué)生遇到的問題和矛盾，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中得到及時(shí)的關(guān)心和服務(wù)，同時(shí)也為學(xué)校和老師提供了一個(gè)更加方便、更加快捷、效率更高的溝通平臺(tái)。小程序 + 家校通模式讓老師和家長(zhǎng)們溝通起來無拘無束、暢所欲言，實(shí)現(xiàn)社會(huì)、學(xué)校和家庭共同教育的格局。

「百年大計(jì)，教育為本」。隨著國(guó)家和人民對(duì)教育越來越重視，教育行業(yè)的發(fā)展也越來越快。除了學(xué)校之外，各種各樣的教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)層出不窮，方式也多種多樣。小程序在教育行業(yè)的管理環(huán)節(jié)也發(fā)揮了十分重要的作用。

小程序的出現(xiàn)使得教育培訓(xùn)行業(yè)在運(yùn)營(yíng)和推廣時(shí)變得更加容易，在「小程序 +」的創(chuàng)業(yè)時(shí)代下，小程序 + 管理將會(huì)為教育行業(yè)帶來更高效率、更低成本的發(fā)展新模式。小程序是輕量化、高頻化、社會(huì)化的移動(dòng)端互聯(lián)網(wǎng)的產(chǎn)品，「小程序 + 管理」的新模式將會(huì)為教育行業(yè)帶來更多的發(fā)展機(jī)會(huì)。

小程序根植于微信導(dǎo)致小程序自帶流量，而且工具類的小程序具有迅速集聚用戶的特點(diǎn)，「小程序 + 教育」注定具有天然的強(qiáng)「吸粉」能力。

小程序也讓教育行業(yè)的教學(xué)場(chǎng)景更加流暢?！干贤暌还?jié)直播課—彈出一個(gè)小程序碼—學(xué)員掃碼提交作業(yè)—老師答疑—點(diǎn)評(píng)作業(yè)」，這是小程序 + 教育模式的一個(gè)日常的使用場(chǎng)景，無須用戶跳轉(zhuǎn)至微信群。將教學(xué)過程在小程序全部完成，不僅讓用戶完整地體驗(yàn)了教學(xué)場(chǎng)景，還增加了用戶的留存率。

小程序 +ERP、小程序 +CRM、小程序 + 家校通讓小程序更好地幫助教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)管理用戶，近兩年來線下教育的成本越來越高，國(guó)家政策也開始逐漸收緊，線上教育將會(huì)有更好的發(fā)展前景。